Бележка към превода: Радост
Няколко уточнения относно използването на термините “невроразнообразие” и “невродивергентност” в българския контекст и в контекста на Фондация Невроразнообразие България. Преводът на статията от др. Ник Уокър цели да запознае българските читатели с историята и развитието на терминологията около невроразнообразието, невроразнообразното движение и невроразнообразната парадигма, а не да наложи рамка за правилно използване на термините на български език.
Идеята за създаване на невроразнообразно движение в България се появи след завръщането ми в страната, където, като самотен и неосведомен аутист, имах нужда от съмишленици и хора като мен. След като вече бях открил собственото си невроразличие във Великобритания и бях станал член на невроразнообразна общност там, нуждата от създаване на такава и в България беше неотложна. Не съм първият човек, който говори за невроразнообразието и невроразнообразната парадигма на български, но съм първият, който предложи да се създаде публична такава общност.
В началото невроразнообразната общност беше съвкупност от съмишленици, активисти, куиър хора и, разбира се, чудещи се и вече идентифицирали се невроразлични хора. Заедно с първите хора, които изразиха желание да бъдат част от организирането на тази общност, избрахме името невроразнообразие именно защото включваше всички хора и всички видове умове. Стори ни се по-приемащо и включващо. А може би и ние не бяхме достатъчно уверени, тогава, да се наречем “невроразлични”. Терминът “невродивергентни” колективно не ни хареса, отчасти заради фокуса върху нормите и “нормалното”, идеята за отклонение (от какво?). Искахме името да е на български и с български корен. “Образ” ни се стори по-силна и автентична дума, дивергентен нямаше достатъчно заряд.
Така се роди името на Фондация Невроразнообразие България. С времето се превърнахме от малка общност, която искаше да бъде приета и да приеме всички, в по-голяма общност от невроразлични хора – аутисти, СДВХ-та, дислектици, биполярни хора и хора с увреждания, по смисъла на дефиницията на др. Ник Уокър. През целия този процес, терминът “невроразнообразие” порасна заедно с нас. Аз също, в личен план, от невроразнообразен човек започнах да се идентифицирам като аутист. Понятие, което намирах за по-конкретно и само-определящо от по-широкия термин, с който в началото искахме да обгърнем и себе си, и всички.
Така терминът “невроразнообразие” навлезе в културата на българския език. Семантично грешно, както пояснява др. Ник Уокър в статията по-долу, но и определящо за българската реалност и нашето развитие като организация, за времето си.
Както знаем, езикът е жив организъм, който постепенно се променя и нагажда заедно с хората, които го използват. Докато има невроразлични невроразнообразни хора, които се чувстват добре да носят шапката на невроразнообразието като термин, включващ всички хора, ние ще запазим и продължим да използваме термините “невроразнообразен човек” и “невроразнообразна общност”, докогато има нужда от тях.
Разбира се, всеки невроразличен човек може да се самоопредели по начин, който се усеща правилен и автентичен за тях. А ние, като организация, ще се адаптираме и променяме с времето по начин, който смятаме, че отразява нуждите на общността и организацията, която представляваме.
Автор: Д-р Ник Уокър
Написах “Невроразнообразие: основни термини и определения” през 2014 г.. От всички произведения, които съм написал, това е най-често цитираното в трудовете на други хора (академични или други).
Окончателната версия на това есе, заедно с допълнителни коментари, може да бъде намерена в книгата ми “Neuroqueer Heresies.”
Новите парадигми често изискват нов език и това определено е случаят с парадигмата на невроразнообразието. Виждам много хора – академици, журналисти, блогъри, Интернет коментатори и дори хора, определящи се като активисти за невроразнообразието – да се объркват относно терминологията около невроразнообразието. Тяхното неразбиране и неправилна употреба на определени термини често водят до лошо и тромаво предаване на тяхното послание и разпространение на по-нататъшно объркване (включително други объркани хора, повтарящи техните грешки.) Най-малкото, неправилната употреба на терминология може да накара публикуващия или говорещия да изглежда невеж или като ненадежден източник на информация в очите на тези, които разбират значението на тези термини.
За тези от нас, които се стремим да разпространим и надградим парадигмата на невроразнообразието – особено тези от нас, които пишат за невроразнообразието – е жизненоважно да поддържаме известна основна яснота и последователност на езика с цел ефективна комуникация между нас самите, а и с нашата по-широка публика. Яснотата на езика подпомага яснотата в разбирането.
И тъй като все по-често се озовавам в позиция да преглеждам написаното от други хора за невроразнообразието – оценявам студентски работи, рецензирам представени книги или публикации в списания, консултирам по различни проекти или дори просто решавам кои текстове съм готов да препоръчам на хората – започвам да се уморявам да се сблъсквам с едни и същи основни грешки отново и отново.
И така, като обществена услуга, публикувам този списък с няколко ключови термини, свързани с невроразнообразието, тяхното значение и правилна употреба, както и начините, по които най-често виждам да се употребяват грешно.
НЕВРОРАЗНООБРАЗИЕ
Какво означава:
Невроразнообразието е разнообразието на човешкия ум, безкрайната вариация в неврокогнитивното функциониране в рамките на нашия биологичен вид.
Какво не означава:
Невроразнообразието е биологичен факт. Не е перспектива, подход, вярване, политическа позиция или парадигма. Това е парадигмата на невроразнообразието (виж по-долу), а не самото невроразнообразие.
Невроразнообразието не е политическо или социално активистко движение. Това е движението за невроразнообразие (виж по-долу), не самото невроразнообразие.
Невроразнообразието не е черта, която всеки индивид притежава или може да притежава. Когато индивид или група от индивиди се отклоняват от доминантните социални стандарти за “нормално” неврокогнитивно функциониране, те не “притежават невроразнообразие,” те са невродивергентни (виж по-долу).
Примери за правилна употреба:
“Нашето училище предлага множество стратегии за обучение, за да се съобрази с невроразнообразието в нашите класове.“
Примери за неправилна употреба:
“Невроразнообразието твърди, че…”
Този автор всъщност се опитва да говори или за парадигмата на невроразнообразието, или за движението за невроразнообразие. Невроразнообразието като биологична характеристика на вида не може да “твърди” нищо повече, отколкото вариацията в пигментацията на човешката кожа може да “твърди” нещо.
“Невроразнообразието е пълна глупост.”
Наистина? Значи мозъците и умовете ни не се различават едни от други? Има ужасно много научни доказателства, които показват доста ясно, че има значителна вариация между човешките мозъци. И ако всички размишлявахме еднакво, светът наистина би бил едно много различно място. Човекът, написал това изречение, вероятно се е опитвал да изрази възражение срещу парадигмата на невроразнообразието и/или позициите на движението за невроразнообразие, и в крайна сметка е прозвучал глупаво в резултат от неспособността си да разграничи тези неща, както и самото явление на невроразнообразието.
“Моето невроразнообразие ме затруднява при справянето в училище.”
Правилната дума тук би била “невродивергенция” вместо “невроразнообразие.” Индивид, по дефиниция, не може да бъде “разнообразен” или да “има разнообразие.”
“Аутизмът и дислексията са форма на невроразнообразие.”
Не. Не, не, не. Няма такова нещо като “форма на невроразнообразие.” Аутизмът и дислексията са форми на невродивергентност.
ПАРАДИГМА НА НЕВРОРАЗНООБРАЗИЕТО
Какво означава:
Парадигмата на невроразнообразието е специфична перспектива относно невроразнообразието – перспектива или подход, който се свежда до следните фундаментални принципи:
1. Невроразнообразието е естествена и ценна форма на човешко разнообразие.
2. Идеята, че има един “нормален” или “здрав” тип мозък или ум, или “правилен” стил на неврокогнитивно функциониране, е културно конструирана измислица не по-валидна (и не по-благоприятна за едно здраво общество и цялостното благосъстояние на човечеството) от идеята, че има само един “нормален” или “правилен” етнос, социален пол или култура.
3. Социалните динамики, които се проявяват по отношение на невроразнообразието, са сходни със социалните динамики, които се проявяват по отношение на други форми на човешко разнообразие (напр. разнообразие на етноса, социалния пол или културата). Тези динамики включват динамики на социално неравенство и неравенство в овластяването, както и динамики, при които разнообразието, когато е окуражено и прието, действа като източник на креативен потенциал.
Какво не означава:
Парадигмата на невроразнообразието дава философска основа за активизма на движението за невроразнообразие, но двете не са едно и също. Например, има хора, които работят за развиването на приобщаващи образователни стратегии, основани на порадигмата на невроразнообразието, но които не се определят като активисти за социална справедливост или като част от движението за невроразнообразие.
Примери за правилна употреба:
“Тези, които са възприели парадигмата на невроразнообразието и които наистина я разбират, не използват патологизиращи термини като ‘разстройство’, за да опишат неврокогнитивни вариации като аутизма.”
ДВИЖЕНИЕ ЗА НЕВРОРАЗНООБРАЗИЕТО
Какво означава:
Движението за невроразнообразие е движение за социална справедливост, което се стреми към граждански права, равенство, уважение и пълно социално приобщаване за невродивергентните хора.
Какво не означава:
Движението за невроразнообразие не е една единствена група или организация, не е управлявано от която и да е група или организация и няма главно лице. Както повечето движения за граждански права, движението за невроразнообразие е съставено от много индивиди, някои от които се организират в един или друг тип групи. Тези индивиди и групи са доста различни в своите гледни точки, цели, притеснения, политически позиции, принадлежности, методи на активизъм и интерпретации на парадгимата на невроразнообразието.
Движението за невроразнообразие възниква в рамките на Движението за права на аутизма и все още двете движения доста се застъпват. Но двете движения не са едно и също. Най-значителната разлика между двете е това, че движението за невроразнообразие се стреми да е приобщаващо за всички невромалцинства, не само аутистите. Също така има хора, които се застъпват за правата на аутистите, но не могат с право да бъдат приети като част от движението за невроразнообразие, защото все още възприемат аутизма като медицинска патология или “разстройство” – гледна точка в разрез с парадигмата на невроразнообразието.
НЕВРОДИВЕРГЕНТЕН (НД) и НЕВРОДИВЕРГЕНЦИЯ
Какво означава:
“Невродивергентен”, понякога съкратено като “НД”, означава да имаш ум, който функционира по начини, които значително се отклоняват от доминантните социални стандарти за “нормално.”
“Невродивергентен” е доста широко понятие. Невродивергенцията (състоянието на това да си невродивергентен) може да бъде предимно или изцяло генетична или вродена, или да бъде предимно или изцяло произтичаща от преживяване, което променя мозъка, или някаква комбинация от двете. Аутизмът и дислексията са примери за вродена форма на невродивергенция, докато изменения в мозъчната дейност, причинени от неща като травма, дългосрочно практикуване на медитация или прекомерна употреба на психеделични наркотици са примери за форми на невродивергенция, формирани чрез преживяване.
Човек, чието неврокогнитивно фунцкиониране се отклонява от доминантните социални норми по много начини – например, човек, който е аутист, дислексик и епилептик – може да бъде описан като множествено невродивергентен.
Някои форми на вродена или предимно вродена невродивергенция, като аутизма, са присъщи и всеобхватни фактори в психиката на индивида, личността и фундаменталния начин на свързване със света. Парадигмата на невроразнообразието отрича патологизирането на такива форми на невродивергенция, а Движението за невроразнообразие се противопоставя на опити за премахването им.
Други форми на невродивергенция, като епилепсията или ефектите от мозъчни травми, могат да бъдат премахнати от индивида без това да изтрие или заличи фундаментални аспекти от неговата индивидуалност, a в много случаи индивидът би бил щастлив да се отърве от такива форми на невродивегенция. Парадигмата на невроразнообразието не отрича патологизирането на такива форми на невродивергенция, а Движението за невроразнообразие не се противпоставя на опити те да бъдат излекувани при получено съгласие (но със сигурност се противопоставя на дискриминация към хора, които имат такива форми).
Следователно, невродивергенцията по своята същност не е нито позитивна, нито негативна, жалана или нежелана – всичко зависи от това за какъв тип невродивергенция говорим.
Понятията “невродивергентен” и “невродивергенция” са въведени през 2000 г. от Касиане Асасумасу, множествено невродивергентен активист за невроразнообразието.
Какво не означава:
“Невродивергентен” не е синоним на “аутист.” Има безброй начини да бъдеш невродивергентен и да си аутист е само един от тези начини. Има неизброимо много начини да си невродивергентен, които нямат прилика или каквато и да е връзка с аутизма. Никога не използвай “невродивергентен” като евфемизъм за “аутист/аутистичен.” Ако искаш да кажеш, че някой е аутист или аутистичен, кажи, че е аутист или аутистичен. Това не е лоша дума.
Примери за правилна употреба:
“Нашето училище се стреми да е приобщаващо за аутисти, дислексици и друг тип невродивергентни ученици, въпреки че има някои типове невродивергенция, с които все още търсим начини да се съобразим.”
“Тази група е за хора, които се определят и като куиър, и като НД (невродивергентни).”
НЕВРОТИПИЧЕН (НТ)
Какво означава:
“Невротипичен”, често съкратено на “НТ”, означава да имаш тип на неврокогнитивно функциониране, който спада към доминантните социални стандарти за “нормално.”
“Невротипичен” е противоположното на “невродивергентен.” Невротипичността е начин на съществуване, от който невродивергентните хора се отклоняват. “Невротипичен” има същия вид връзка с “невродивергентен,” каквато има “хетеро-” с “куиър”.
Какво не означава:
“Невротипичен” не е синоним на “не-аутистичен.”
“Невротипичен” е противоположното на “невродивергентен,” а не противоположното на аутист. Аутизмът е само една от много форми на невродивергенция, така че има много, много хора, които са нито невротипични, нито аутисти. Използването на “невротипичен,” за да кажеш “не-аутист/не-аутистичен” е като да използваш “бял,” за да кажеш “не-чернокож.”
Също така, “невротипичен” не е обидна дума и няма присъща за нея негативна конотация. Разбира се, понякога хората използват думата в контекста на критикуване на поведението на невротипични хора, но това не я прави по своята същност лоша дума. Много хора също критикуват поведението на мъжете, но това не прави “мъж” лоша дума.
Примери за правилна употреба:
“Ако основният език в обществото, в което сте родени, е подходящ за описване на сетивните ви преживявания, вашите нужди, както и вашите мисловни процеси, може и да имате невротипична привилегия.”
“Сестра ми е НТ, но израствайки с аутистични баща и брат, тя се чувства доста спокойно относно невродивергенцията на другите хора.”
Примери за неправилна употреба:
“Дъщеря Ви аутист ли е или е невротипична?”
Това не е добре формулиран въпрос, защото има и други възможности. Дъщерята, за която става въпрос, може да не е аутист, но може и да не спада съвсем към невротипичните – тя може, например, да е дислексична или да има синдром на Даун.
НЕВРОМАЛЦИНСТВО
Какво означава:
Невромалцинството е популация от невродивергентни хора, за която всичко от изброеното е вярно:
1. Те споделят подобна форма на невродивергенция.
2. Формата на невродивергенция, която споделят, е една от онези форми, които са предимно вродени и са неразделни от тяхната индивидуалност, представлявайки присъщ и всеобхватен фактор в тяхната психика, личност и фундаментални начини за свързване със света.
3. Формата на невродивергенция, която те споделят, е такава, към която невротипичното мнозинство често подхожда до някаква степен с предразсъдъци, неразбиране, дискриминация и/или потисничество (обикновено улеснено от класифицирането на тази форма на невродивергенция като медицинска патология).
Примери за невромалцинствени групи включват аутистичните хора, дислексичните хора, както и хората със синдром на Даун.
Също така е възможно да си невродивергентен без да си част от някое невромалцинство. Примери включват хора с по-тежки мозъчни травми и хора, които са изменили своето собствено неврокогнитивно функциониране чрез продължителна употреба на психеделични вещества.
НЕВРОРАЗНООБРАЗЕН
Какво означава:
Група от хора е невроразнообразна, ако един или повече души от групата се различават значително от други членове на групата по отношение на своето неврокогнитивно функциониране.
Или, казано по друг начин, невроразнообразна група е група, в която няколко неврокогнитивни типове са представени.
Следователно, едно семейство, преподавателския състав на едно училище, населението на един град или актьорския състав на някое предаване биха били невроразнообразни, ако някои от членовете имат различни неврокогнитивни типове от тези на други членове – например, ако някои членове са невротипични, а други са аутисти.
Какво не означава:
Много хора погрешно използват “невроразнообразен” там, където правилната дума би била “невродивергентен.”
От всички грешки, които хората допускат при писане и говорене за невроразнообразието, използването на “невроразнообразен,” когато всъщност имат предвид “невродивергентен,” е определено най-често срещаната.
Няма такова нещо като “невроразнообразен индивид.” Правилният термин е “невродивергентен индивид.” Индивид може да се отклони, но индивид не може да бъде разнообразен.
Невроразнообразен не означава “не-невротипичен.” Противоположното на “невротипичен” е “невродивергентен,” а не “невроразнообразен.” “Невроразнообразен” не може да бъде използвано като “не-невротипичен,” защото невротипичните хора, както всички останали хора, са част от спектъра на човешкото невроразнообразие. Противоположното на “невроразнообразен” би било “неврохомогенен” (което означава “съставен от хора, които са неврокогнитивно сходни”).
Да наречеш невромалцинствени групи или невродивергентни индивиди “невроразнообразни”е граматически неправилно, защото “разнообразен” не означава различен от мнозинството, а означава “съставен от множество различни типове.” Така че по дефиниция индивид никога не може да бъде “разнообразен.” А група, където всички са невродивергентни малко или много по един и същи начин (напр.: група, съставена изцяло от аутисти), също не би била “невроразнообразна.”
Единствената подходяща и граматически правилна употреба на термина “невроразнообразен” е тогава, когато се използва да опише група от хора, чиито членове се различават неврокогнитивно едни от други. С други думи, класна стая, където всички са аутисти, не е невроразнообразна, но класна стая, където някои от учениците са невротипични, а други не са, е невроразнообразна.
Човечеството е невроразнообразно, както е и расово, етнически и културно разнообразно. По дефиниция, никое човешко същество не попада извън спектъра на човешкото невроразнообразие, така както никое човешко същество не попада извън спектъра на човешкото расово, етническо и културно разнообразие.
Освен че е неправилно, е и опресивно да се използва думата “разнообразен,” когато се има предвид “малцинство,” защото това грешно използване, това злоупотребяване с “разнообразен”, е базирано на опресивното предположение, че има “нормален” (по подразбиране) начин на съществуване и че “разнообразието” се свежда до прибавянето на ненормативни индивиди към “нормалната” среда. Това е предположението, което позволява токенизирането да мине за “разнообразие” в корпорациите, училищата и други социални институции.
Можем да видим същото това злоупотребяване с думата “разнообразие” в дискурса на расистите, които използват термина “разнообразен” като евфемизъм за “не-бял.” Тази употреба цели да изопачи определението на думата “разнообразен” и да го измени в “не е част от привилигированата група.” Отново, това не е значението на думата и злоупотребяването с нея по този определен начин служи за засилване на расисткото мислене, при което белите хора са разглеждани като неразривно отделени от останалата част от човечеството, вместо да бъдат възприети като просто още една част от спектъра на човешкото етническо разнообразие.
Същото е и със злоупотребата с термина “невроразнообразен,” когато всъщност се има предвид “не-невротипичен.” Да опишем аутист, дислексик или друг тип невродивергентен човек като “невроразнообразен индивид” е не просто неправилна употреба на думата “разнообразен,” а служи за засилване на ейбълистки начин на мислене, при който невротипичните хора са разглеждани като неразривно отделени от останалата част от човечеството, вместо да бъдат възприети като просто още една част от спектъра на човешкото невроразнообразие.
В обобщение, злоупотребата с термина “невроразнообразен,” когато всъщност се има предвид “невродивергентен” (т.е. “не-невротипичен”), е не просто лоша граматика, а също и деликатно подсилва ейбълизма и подкопава основните принципи на парадигмата на невроразнообразието. Надявам се това обяснение да помогне на хората да избегнат тази конкретна грешка в бъдеще и, когато е възможно, да коригират подобна злоупотреба, когато се сблъскат с нея.
Примери за правилна употреба:
“Ние, хората, сме невроразнообразен вид.”
“Използваме широка гама от креативни стратегии за преподаване, за да се съобразим с многото различни стилове на учене, представени в нашия силно невроразнообразен ученически състав.”
“Моето невроразнообразно семейство включва трима невротипични, двама аутисти и един човек, който е и СДВХ (ADHD), и дислексик.”
“Мисля, че всеки един член от техния борд на директорите е невротипичен. Организация, която уж обслужва нуждите на невромалцинствените деца, би трябвало да има по-невроразнообразен борд.”
Примери за неправилна употреба:
“Тази група приветства аутисти и други невроразнообразни хора.”
Хубаво е да си приветстван, но няма такова нещо като “невроразнообразен човек.” Правилната фраза тук би била “аутисти и други невродивергентни хора.”
“Тази група е отворена както за невротипичните, така и за невроразнообразните.”
Не, не, не. “Невроразнообразните?” Сериозно? Какво дори означава това? Спектърът на невроразнообразието обхваща целия човешки вид, така че никой не може да определи нито едно подмножество от човешкия вид като “невроразнообразните.” И невротипичните са част от спектъра на човешкото невроразнообразие, така че няма логика да кажем “невротипичните и невроразнообразните,” сякаш това са две различни неща. Правилният начин да кажем това би било “Тази група е отворена както за невротипичните, така и за невродивергентните.”
Надявам се, че този списък от определения ще помогне за насърчаването на по-голяма яснота и разбиране, както и на по-правилно писане, що се отнася до терминологията около невроразнообразието. Насърчавам читателите да споделят това есе и да цитират от него, където може да бъде от полза. Ако пишете указание за подаване на свързани с невроразнообразието писмени работи за академично списание, антология, конференция или друг проект, чувствайте се свободни да включите линк към тази публикация във вашите указания. Ако се сблъскате с журналист, който пише на тема, свързана с невроразнообразието, или група от студенти, които пишат за невроразнообразието, моля споделете този труд с тях. И, моля, чувствайте се свободни да използвате този труд като източник във всяка ситуация, при която има объркване относно това какво означава всеки от тези термини.
